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Actividad programada por el departamento de Economía
LA ENCUESTA DE PRESUPUESTOS FAMILIARES Y EL IPC
PARTE 1. LA ENCUESTA DE PRESUPUESTOS FAMILIARES
Se muestra el vídeo “Encuesta de Presupuestos Familiares”
http://www.youtube.com/watch?v=ZyspdtferZY&feature=player_detailpage&list=UUdvhU6sA5J0vIbs70xxxoAQ
Descarga el video
Cuestionario:
1. ¿Qué apartados de gasto se tienen en cuenta en la elaboración de la EPF?.
2. ¿Qué críticas se pueden hacer al modo en que se elabora dicha encuesta?.
Investigación:
Accede a la página web de INE www.ine.es y haz click al apartado de
“Sociedad”>>”Nivel, calidad y condiciones de vida” y consulta:
1. ¿Cómo ha evolucionado la EPF a lo largo de los últimos 10 años?. ¿Qué
partidas de gasto han cobrado más importancia?.
2. ¿Ha habido algún cambio acerca de nuestras pautas de consumo?. De ser así,
¿se podría relacionar con la actual situación de crisis económica?.
PARTE 2. EL IPC COMO INDICADOR DEL NIVEL DE
PRECIOS
Descarga el video
http://www.youtube.com/watch?v=IIU1RxFgjdc
Cuestionario:
1. ¿Qué tipo de dato es el IPC?. ¿Cómo se calcula?.
2. Qué limitaciones tiene el IPC como indicador del nivel general de precios?.
3. ¿De qué manera se puede calcular la inflación a partir del dato del IPC?.
¿Qué es el “deflactor” y qué diferencia existe con respecto a la inflación
calculada como variación del IPC?.
4. ¿Qué es la “inflación subyacente”?. ¿Y el IPC armonizado?.
Investigación:
Accede a la página web de INE www.ine.es y haz click al apartado de
“Sociedad”>”Nivel, calidad y condiciones de vida” y consulta:
1. ¿Cuánto ha variado el IPC desde el 2003 a la actualidad?. Haz un gráfico
con los datos de la serie temporal.
2. Consulta los datos de inflación del último año (ver datos en la página web
indicada). ¿Qué se puede concluir: qué estamos en medio de un proceso
“inflacionario” o todo lo contrario?.
3. Teniendo en cuenta lo anterior y los datos de PIB, intenta representar la
situación económica actual a través de un modelo de OA-DA (oferta y demanda
agregada).
4. Compara los datos de inflación, evolución del PIB y desempleo de los
últimos 10 años, ¿qué puedes concluir?, ¿existe alguna relación clara entre
los tres indicadores?.
PARTE 3. APLICACIÓN PRÁCTICA DE LO APRENDIDO
CREA TU PROPIO “ÍNDICE DE PRECIOS”
Diseña tu propio IPC realizando los siguientes pasos:
1. Diseña tu “cesta de la compra” ideal. Considera al menos 10 bienes de los
que, como mínimo, ha de incluir: gasolina, una fruta, una verdura, ropa…. Para
consultar los precios, acude a un supermercado o gran superficie comercial y
otros establecimientos a los que deberás ser “fiel” a lo largo del tiempo.
2. Haz el cálculo como media ponderada de tu IPC personal.
3. Haz un seguimiento de los precios a lo largo del curso. Cada mes deberás
calcular tu IPC personal además de su variación con respecto al mes anterior.
Cada mes deberás presentar un informe sobre precios, IPC e inflación.
4. Al final del curso deberás presentar un informe final con gráfico de la
evolución del IPC, cálculo de inflación, influencia de ciertos bienes en su
cálculo, influencia del contexto económico (el porqué de la variación de los
precios de algunos productos…), etc.
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